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Rees, W.E. De plus en plus d’établissements scolaires font le choix d’intégrer le développement durable à leur projet pédagogique et agissent pour réduire leur empreinte écologique. SeDuCe ou comment réduire l'empreinte écologique des datacenters. Impact of a University-Level Environmental Studies Class on Students’ Values.The Journal of Environmental Education, 35(3), 19-28. Opschoor, H. (2000). Toujours selon ses calculs, qu’il considère conservateurs, il faudrait au moins deux autres planètes Terre pour pouvoir maintenir la consommation globale de ressources naturelles actuelle. 9Les quelques expériences pédagogiques qui ont été rapportées jusqu’à maintenant sont intéressantes, mais ne permettent pas de conclure que l’exercice de l’empreinte écologique a un impact sur les habitudes de vie. Saunders, T. (2005). 10L’utilisation du concept d’empreinte écologique comme outil d’apprentissage auprès d’étudiants universitaires a aussi été documentée au Royaume-Uni et en Amérique du Nord. 20Les résultats de cette expérience pédagogique suggèrent que le calcul de l’empreinte écologique peut affecter les habitudes et attitudes de consommation ; les élèves des groupes ayant participé aux activités en lien avec l’empreinte écologique ont rapporté avoir des habitudes de consommation plus écologiques que les élèves des groupes non participants. Green Teacher, 61, 14-19. Les enseignants sont chaque année plus nombreux à intégrer à leurs cours la question des enjeux du développement durable, comme le changement climatique, l’économie sociale … Or, les établissements scolaires sont de formidables terrains d’apprentissage, de créativité et d’action, ce serait dommage de ne pas en profiter ! Clearing, 91, 8-11. van den Bergh, J.C.J.M. La rénovation énergétique des écoles va de pair avec le réaménagement des cours d’école. Calculez votre empreinte écologique... étude nationale éco-écoles. Il repose sur la mobilisation de l’ensemble des acteurs d’un établissement scolaire (élèves, enseignants, direction, personnels administratifs et techniques, etc.) 12Ayant moi-même participé comme étudiant à un cours d’université utilisant le concept d’empreinte écologique, j’ai décidé de mettre à l’épreuve l’utilisation de l’empreinte écologique comme outil d’apprentissage et de formation auprès de mes propres élèves. Étant donné qu’il n’y a environ qu’un hectare et demi de terre productive par habitant sur la planète Terre, l’empreinte écologique d’une ville ou d’une région ne devrait donc pas dépasser 1.5 hectare par habitant. Éco-École propose une méthodologie et un accompagnementauprès des écoles primaires et élémentaires, des collèges et des lycées pour une mise en œuvre concrète du développement durable. L’isolation des écoles est ainsi un moyen facile pour les collectivités de diminuer leur empreinte carbone et de maitriser leurs dépenses. En outre, certains chercheurs, dont McMillan et al. Voir; Toutes les dates; Formation mise en ligne le jeu 28 oct. 2010, par Flora LEGOND, GRAINE Pays de la Loire Dernière modification le jeu 04 nov. 2010. ll fallait reconstruire, alors, nous avons bâti une école répondant à la démarche Haute qualité environnementale qui vise à limiter l'impact d'une construc… Infos pratiques Formation Continue. Quoique fort intéressantes, ni l’une ni l’autre de ces études ne s’interrogent sur l’impact qu’ont ces méthodes sur les habitudes de vie des étudiants. Pourtant, selon Rees et les différents calculateurs d’empreinte écologique sur Internet, l’impact moyen d’un Européen ou d’un Nord-Américain dépasse de beaucoup cette marque. William E. Rees, dans un dossier sur le sujet, définit le concept ainsi : L’empreinte écologique est la superficie de terre productive et d’écosystèmes aquatiques nécessaires à produire les ressources utilisées et à assimiler les déchets produits par une population définie à un niveau de vie matériel spécifié, là où cette terre se trouve sur la planète. Ecological Economics, 32(3), 385-389. Ces calculateurs s’appuient sur la méthode proposée par Wackernagel et Rees et transforment les données sur la consommation d’un individu en nombre d’hectares de terres productives nécessaires pour soutenir son mode de vie à l’endroit où il habite. 19Une analyse des moyennes des scores obtenues dans les trois échantillons (non-participants, participants à la première activité et participants à la deuxième activité) à l’aide d’un Test-t pour l’égalité des moyennes indique que l’hypothèse de départ n’était pas erronée : la moyenne des scores des deux échantillons ayant participé aux activités reliées à l’empreinte écologique est plus élevée et statistiquement significative par rapport à la moyenne des trois échantillons (t(91) = -46.02, p = 0.000). Plus d’infos sur www.teragir.org  et Verbruggen, H. (1999). Cinq autres ateliers auront lieu en cours d'année. Ecological Economics, 32(3), 363-365. mais également du territoire (collectivités, associations, parents d’élèves, etc.). On the utility of the ecological footprint concept. The ecological footprint : measuring rod or metaphor ? 1 Pour plus d’information et pour consulter les calculateurs d’empreinte écologique, se rendre aux pages Internet suivantes : www.myfootprint.org ou www.agir21.org. 5Par exemple, Rees estimait en 1996 que la ville de Vancouver au Canada devait s’approprier la production écologique d’un territoire presque 174 fois plus étendu que le sien pour pouvoir soutenir son niveau de consommation. Par contre, aucun n’a mentionné la qualité de l’environnement, la consommation ou le transport. Le résultat pourrait te surprendre! + 23 % d’établissements inscrits par rapport à 2018. Ecole L’empreinte est un établissement privé indépendant ouvert depuis Septembre 2015, qui a pour mission de donner à chaque enfant l’espace nécessaire à son épanouissement, à la découverte de ses capacités et ses aptitudes personnelles. Faites votre part pour aider l'environnement en réduisant l'empreinte écologique de votre école locale et la promotion de pratiques respectueuses de l'environnement. Tous les établissements scolaires inscrits à Éco-École bénéficient de l’accompagnement gratuit de l’équipe Teragir, jusqu’à l’obtention du label s’ils le souhaitent. The Ecological Footprint : A New Way To Look at Our Impact on the Planet. 4C’est pourquoi Wackernagel et Rees proposent de mesurer l’impact écologique non seulement en fonction de la superficie du territoire qu’occupe un individu ou un État, ni seulement en mesurant la pollution que génèrent ses activités, mais plutôt en mesurant l’impact de la consommation d’un bout à l’autre du cycle de vie. Découvrir. Calculer son empreinte écologique Par Julie OZANNE dans la catégorie Eco-Ecole, Les apprentissages CM1-CM2 * Votre adresse e-mail sert uniquement à vous envoyer notre newsletter. Cependant, vu la complexité et la multiplicité des impacts écologiques, il n’est pas facile de sensibiliser l’élève à la nature et à l’ampleur de son propre impact. Bon à savoir : Éco-École est un programme porté par Teragir, association à but non lucratif et reconnue d’intérêt général. Externalities, subsidies and the ecological footprint. Depuis 1961, elle a … 18Six mois après le début de la première activité, j’ai fait remplir un questionnaire aux élèves des cinq groupes (participants et non participants) concernant leurs habitudes de consommation quant aux cinq composantes de l’empreinte écologique (eau, énergie, nourriture, biens et services, matières résiduelles). L'empreinte écologique aide à analyser l'état des pressions sur l'environnement sous un angle particulier, en partant de l'hypothèse que la capacité de régénération de la Terre pourrait être le facteur limitant pour l'économie humaine si elle continue à surexploiter ce que la biosphère est capable de renouveler. pour réduire leur empreinte écologique. Peut-on mesurer la durabilité écologique d’une nation de manière claire et synthétique ? Mis à part son utilisation comme « thérapie de choc », l’exercice du calcul de l’empreinte écologique est-il vraiment efficace ? Contactez notre pôle professionnels et grands comptes au 09 74 59 19 51 (être rappelé gratuitement) ou envoyez-nous un e… Les informations proposées par l’écolomag ne se substituent pas à un avis médical auprès des professionnels de santé compétents. Ces cours, outre leur impact env The Times Educational Supplement (January 21 2005 Teacher supplement), p. 22-23. Calcule ton empreinte écologique. Les élèves de cette école, comme ceux de la plupart des écoles privées en Colombie, ont de l’argent de poche et un certain pouvoir d’achat. Certes, il fut une époque où les villes dépendaient en grande partie de leur environnement immédiat (appelé « hinterland ») pour leur survie, mais la réalité des villes du XXIe siècle est toute autre. Camill (2002) cite le cas d’un cours de sciences de première année d’université sur les changements globaux pour lequel chaque étudiant et étudiante a dû calculer son empreinte écologique. (2004), se sont intéressés à l’impact de l’empreinte écologique sur les valeurs. 16Afin de tester l’efficacité de l’empreinte écologique comme outil d’apprentissage, j’ai entrepris avec trois groupes (72 élèves) de faire l’exercice du calcul de l’empreinte écologique personnelle. Le questionnaire comportait 16 items, et demandait aux élèves d’indiquer sur une échelle Likert de 1 à 5 s’ils étaient plus ou moins en accord avec chaque énoncé décrivant une habitude de vie (par exemple : « J’essaie le plus possible de diminuer la quantité d’emballage des produits que j’achète » ou encore : « J’achète le plus possible des fruits et légumes produits localement »). Permettre aux enfants de comprendre et de calculer leur empreinte écologique individuelle, … • Semaine du 18 septembre: Atelier avec un intervenant extérieur sur le thème de l' empreinte écologique. Dans leur ouvrage, intitulé « Our ecological footprint : reducing human impact on the earth », Mathis Wackernagel et William E. Rees (1996) proposent une nouvelle manière de concevoir et de mesurer les traces de l’activité humaine. Ils sont donc, comme les adolescents européens et nord-américains, des consommateurs à part entière. Gabriola Island, BC ; Philadelphia, PA : New Society Publishers. Les enseignants sont chaque année plus nombreux à intégrer à leurs cours la question des enjeux du développement durable, comme le changement climatique, l’économie sociale et solidaire ou la biodiversité. Le questionnaire leur a été présenté en mon absence à un moment où ils ont pu réfléchir individuellement à leurs propres réponses et répondre de façon anonyme. Si vous continuez à utiliser ce dernier, nous considérerons que vous acceptez l'utilisation des cookies. Après une activité exploratoire ayant pour but d’introduire le concept général d’empreinte écologique, tous les élèves de ces trois groupes ont dû faire des recherches sur les cinq composantes de l’empreinte écologique, soit la consommation d’eau, de nourriture, d’électricité, de biens et services, et la production de déchets. Le Pot de Fleurs Composteur - Transfarmers, un jeu d’enfants ! Camill, P. (2002). Cet outil, qu’ils appellent « ecological footprint », c’est-à-dire « empreinte écologique », permet de chiffrer en hectares la consommation d’un individu, d’une institution, d’une ville ou d’un État. Avec l’aide d’un adulte, réponds le plus honnêtement possible aux questions suivantes. Tous les jours, douze millions d’élèves prennent le chemin de l’école en France. Éco-École leur offre un cadre et des outils qui leur donnent l’opportunité de s’impliquer de façon constructive, innovante et efficace. Selectra dresse votre comptabilité carbone et peut également compensez vos émissions. Our ecological footprint : reducing human impact on the earth. Simmons, C. et Lewis, K. (2000). Ces quatre animations se déroulent dans un environnement proche de leur école et visent à cultiver auprès des étudiants le respect, la compréhension et la connaissance du territoire namurois. Demandez conseil à votre médecin ou votre pharmacien. Two feet - two approaches : a component-based model of ecological footprinting. Mais qu’en est-il de son efficacité quant aux habitudes de vie ? © L’écolomag 2021 | Site créé le 10/10/2008| Développé par Quai 12 informatique  | Mentions légales, Le consentement s’apprend dès la naissance proposé par Émilie Boudot, Pour nos enfants : développons notre compréhension - 2. Les élèves, le personnel scolaire et les parents sont tous susceptibles d'en bénéficier. À la fin du travail, les élèves ont présenté leurs propositions au reste de la classe et ont été évalués par leurs pairs sur leur démarche et leur réflexion. Green Management School est l’école d’une époque en recherche, mais pas en suspens, bien en mouvement : Il n’est plus temps de juger, seulement d’agir, ensemble, tous statuts et toutes générations confondues. L’empreinte écologique est un indicateur qui mesure l’impact de l’activité humaine sur l’environnement. 11Il appert donc que le concept d’empreinte écologique est un outil d’apprentissage populaire autant auprès des élèves du secondaire que des étudiants universitaires, qu’il permet d’introduire d’autres concepts importants et qu’il peut avoir un impact sur les valeurs personnelles des apprenants au regard de l’environnement. « L’empreinte écologique - qui mesure notre utilisation des ressources et des services que nous offre la nature - indique que nous consommons ces ressources comme si nous avions 1,6 planète à notre disposition ». De plus en plus d’écoles, collèges et lycées font le choix d’intégrer le développement durable à leur projet pédagogique et agissent concrètement pour réduire leur empreinte écologique. L’expérience pédagogique relatée dans le présent article utilise le calculateur d’empreinte écologique comme outil didactique et se propose d’en vérifier l’efficacité auprès d’étudiants du secondaire. Métaux rares provenant de mines très polluantes, consommation d’énergie (data centers), faible durée de vie des … Ensuite, chaque élève a dû calculer son empreinte écologique personnelle sur un calculateur en ligne, faire un travail de réflexion et proposer cinq manières réalistes de diminuer son impact environnemental personnel. Chaque équipe a écrit un rapport que j’ai ensuite révisé et corrigé avant de compiler l’information des cinq équipes. Mon hypothèse était que les élèves des trois groupes participants rapporteraient des habitudes de consommation plus écologique que ceux des groupes non participants, et que les élèves ayant participé à l’activité d’intégration auraient les habitudes de consommation les plus écologiques. « Avant, il y avait trois sites scolaires vétustes pour ces deux villages, explique Jean-Antoine Gadea, maire-adjoint de Saint-Hilaire, à l'origine du projet. À la fin du projet, quatre représentants du groupe ont présenté les résultats de l’enquête aux professeurs et membres de la direction. Ainsi, une utilisation durable sera une utilisation qui … En somme, l’empreinte écologique comme manière de voir et de concevoir semble avoir du succès auprès des élèves, mais nous ne savons pas ce qu’il en est de son impact réel sur les habitudes de vie. Le programme propose gratuitement aux porteurs de projets un accompagnement méthodologique en 7 étapes et des ressources pour explorer 8 grands thèmes transversaux. « Sur une planète aux ressources limitées, tous les pays et régions ne peuvent être importateurs nets de capacité de production écologique », conclut-il (Rees, 1996). A Ibi Village, nous pratiquons l’agroforesterie pour créer une synergie durable entre l’homme, ses besoins et les ressources naturelles de son environnement. L'astuce devrait vous permettre d'économiser du carburant et de réduire votre empreinte écologique tout en gagnant du temps. Turner, T. (1995). par une école au cours d’une année, mais également à évaluer quelles sont les activités qui entrainent les émissions les plus importantes : chauffage, déplacements, cantine, achats… Une fois ces informations connues, les résultats du bilan carbone seront utilisés pour sensibiliser chacun à l’impact réel AccueilNuméros de la revueVolume 6RegardsL’empreinte écologique comme outi... 1Si l’on veut former les adultes écologiquement responsables de demain, il ne suffit pas d’inculquer de bonnes intentions aux adolescents d’aujourd’hui. How big is your lifestyle ? Sawchuk et Cameron (2000) ainsi que Wilce (2005) décrivent sa mise en oeuvre par des enseignants au secondaire au Royaume-Uni ; bien qu’ils proposent des activités scientifiques en relation avec le concept, ils ne parlent pas de son efficacité. 21Si l’expérience présentée ici ne permet pas de conclure hors de tout doute que le calcul de l’empreinte écologique a un effet sur les habitudes, elle met en évidence son immense potentiel comme outil didactique. De nos jours, explique-t-il, les villes et les États s’approprient tous la production écologique d’autres régions du globe par l’entremise du commerce, de sorte que l’impact d’une entité géographique dépasse de beaucoup ses frontières. Trois des cinq groupes ont participé à des activités reliées au concept d’empreinte écologique. En 2019, les prises de conscience ont été fortes dans la société française, surtout chez les jeunes (Marche pour le climat, mobilisations lycéennes). J’ai ensuite entrepris une activité d’intégration avec un de ces trois groupes. Ce type d’échelle permet donc d’attribuer un score à chaque élève mesurant la valeur écologique de ses actions. Leurs préoccupations environnementales étaient d’un ordre plus esthétique qu’écologique. La planète en jeux - Kit pédagogique sur l’empreinte écologique Objectif(s) Sensibiliser les enfants à l’impact de notre mode de vie sur les ressources naturelles de la planète. L’empreinte écologique ou empreinte environnementale est un indicateur et un mode d’évaluation environnementale qui comptabilise la pression exercée par les êtres humains envers les ressources naturelles et les « services écologiques » fournis par la nature. Cette reconnaissance supplémentaire est aussi l’occasion pour les établissements de faire rayonner leur projet dans leur territoire. URL : http://journals.openedition.org/ere/4031 ; DOI : https://doi.org/10.4000/ere.4031. Ayres, R. (2000). Joël Thibert, « L’empreinte écologique comme outil d’apprentissage : de l’intention à l’action », Éducation relative à l'environnement [En ligne], Volume 6 | 2007, mis en ligne le 14 septembre 2007, consulté le 06 février 2021. Ce programme développe régulièrement de nouveaux outils. Ce test te donnera une idée de ton empreinte écologique. L'École des Mines de Nantes, avec l'Université de Nantes, le LINA et Inria, prévoit de se doter d'une plate-forme dédiée à la recherche, capable d'alimenter 200 serveurs - une première en Europe. 17 Après l’activité, j’ai entrepris avec l’un des trois groupes (24 élèves) de mesurer l’empreinte écologique de l’école en utilisant la méthode proposée par Sawchuk et Cameron (2000). Étant donné ce potentiel, nous espérons que d’autres enseignants et formateurs en éducation relative à l’environnement essayeront d’intégrer l’empreinte écologique à leurs activités pédagogiques. Pour illustrer cet état des choses, Rees demande d’imaginer une ville contemporaine et sa région sous une coupole de verre, et fait valoir qu’aucune ville ou région métropolitaine ne pourrait fonctionner si elle était coupée du reste du monde. pour réduire leur empreinte écologique. L’exercice de l’empreinte écologique peut-il avoir un impact autre qu’au niveau des valeurs ? Le transport des élèves vers l’école est évidemment le point le plus problématique en termes d'empreinte écologique. Dans ce contexte, Éco-École, un programme international d’éducation au développement durable, rencontre de plus en plus de succès. Cependant, comme ces ressources naturelles sont limitées, leur utilisation est conditionnée par le fait qu’elles ont la capacité de se régénérer. À la fin de l’année, tous les élèves, qu’ils aient participé ou non aux activités d’empreinte écologique, ont rempli un questionnaire sur leurs habitudes personnelles de consommation. Tu désires connaître ton empreinte écologique? Je décris ici le contexte, la démarche et les résultats de cette expérience pédagogique. Estimer et réduire le bilan carbone de son entreprise ! 14L’école où j’ai enseigné est une « fondation éducative » privée bilingue (espagnol-anglais) dont la clientèle est principalement issue des classes dirigeantes et d’affaires. (2004) rapportent que le calcul de l’empreinte écologique a eu l’influence la plus significative parmi les activités pédagogiques proposées. Pour cela il faut s'appuyer sur des études spécifiques et/ou utiliser d'autres indicateurs ; l'empreinte écologique ne prend pas en compte de manière directe ni les pollutions ni les atteintes à la biodiversité. Les plus choisis cette année ont été les déchets, la biodiversité, l’alimentation et les solidarités. L’empreinte ÉcoLogique remerciements Ce dossier est l’aboutissement d’une expérience menée par l’asbl Tournesol-Zonnebloem dans le cadre d’une convention avec Bruxelles Environnement - IBGE. Compensez votre empreinte écologique. Après MIAMM et Ici et là-bas, l’association Teragir lance un jeu de plateau, également support d’animation pédagogique, qui simule un projet sur une année scolaire. Il entend poursuivre son action écologique dans son propre milieu, à Montréal. l'empreinte écologique calculée comme elle l'est aux échelles mondiale et nationales ne permet pas de distinguer les modes de production agricoles entre eux. J’ai donc eu la liberté de concevoir un programme innovateur qui m’a permis d’expérimenter le concept d’empreinte écologique. En général, mis à part ce qui a trait aux déchets, les élèves ne faisaient aucun lien entre leurs habitudes de vie et l’environnement. Ainsi, l’empreinte écologique mesure l’impact concret, en hectares, de l’extraction des matières premières, de leur transformation, de la production des biens, de leur transport et de la gestion des matières résiduelles qu’engendre leur consommation. Les établissements scolaires innovent Ce déséquilibre entre la capacité de production et d’absorption des écosystèmes et la consommation des sociétés humaines entraîne, selon Rees, un « déficit écologique » important. Ce sont des économies qui font partie du plan global de transition écologique de la commune. The dynamics of the ecological footprint concept. 17Après l’activité, j’ai entrepris avec l’un des trois groupes (24 élèves) de mesurer l’empreinte écologique de l’école en utilisant la méthode proposée par Sawchuk et Cameron (2000). D’abord, l’outil ne fait pas l’unanimité parmi les spécialistes de l’impact écologique et a suscité un débat théorique qui est loin d’être résolu. L’empreinte écologique est une unité de mesure qui calcule la différence entre biocapacité et trace humaine. Cet outil a suscité beaucoup d’intérêt de la part de nombreux formateurs en éducation relative à l’environnement puisqu’il permet de mesurer l’impact concret et réel que peut avoir un individu non seulement sur son environnement immédiat, mais sur l’environnement global. Il est proposé aux participants du programme Éco-École et aux associations ou collectivités locales qui y prennent part. Wilce, H. (2005). Voir la notice dans le catalogue OpenEdition, Plan du site – Contact – Crédit – Flux de syndication, Nous adhérons à OpenEdition – Édité avec Lodel – Accès réservé, Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search, Éducation à l'environnement et institution scolaire, L’empreinte écologique comme outil d’apprentissage : de l’intention à l’action, « L’empreinte écologique comme outil d’apprentissage : de l’intention à l’action », Portail de ressources électroniques en sciences humaines et sociales, Une autre manière de voir et de concevoir l’impact, Empreinte écologique et pédagogie : quelques expériences, Catalogue des 552 revues. Spatial sustainability, trade and indicators : an evaluation of the ecological footprint. Les enseignant-e-s ne peuvent pas tout faire. 3Il explique aussi, dans ce dossier, qu’on ne peut pas calculer l’impact écologique réel d’une entité géographique en mesurant sa superficie puisqu’en réalité les localisations écologiques des établissements humains ne correspondent plus à leurs localisations géographiques. La toupie de liège le rendez-vous de Touchons du Bois. 15J’ai vite compris, en interrogeant mes élèves sur leur perception de l’environnement et sur leurs valeurs, qu’on leur avait bel et bien inculqué une conscience et des valeurs « environnementales ». Celle-ci permet de sensibiliser l’homme et de le motiver à mieux choisir son mode de vie en fonction des ressources qui l’entourent. Inaugurée en 2004, elle accueille les élèves des villages de Saint-Hilaire et de Sainte-Céronne. • Lancer un recyclage d'un programme, se il ne existe pas déjà. Vous pouvez toujours utiliser le lien de désinscription inclus dans la newsletter. De plus en plus d’écoles, collèges et lycées font le choix d’intégrer le développement durable à leur projet pédagogique et agissent concrètement pour réduire leur empreinte écologique. Constanza, R. (2000). Dans cette vidéo sur tableau blanc, j'explique ce qu'est notre empreinte écologique. (1996). Il reste à voir si l’empreinte écologique peut être utilisée comme outil didactique. En tout, l’activité s’est étalée sur un mois. 7Depuis la publication de « Our Ecological Footprint » en 1996, le concept d’empreinte écologique a gagné considérablement en popularité et de nombreux calculateurs d’empreintes écologiques ont été créés un peu partout sur Internet pour permettre à tout un chacun de calculer sa propre empreinte1. Empreintes propose aux étudiants du secondaire de vivre quatre activités pédagogiques sur le thème de la nature en ville. On lui a reproché, entre autres choses, son manque de précision et son imperméabilité aux questions de développement et de distribution des ressources (van den Bergh et Verbruggen, 1999 ; Simmons et Lewis, 2000 ; van Kooten et Bulte, 2000). Leur dossier est étudié par un jury d’experts. Ecological Economics, 29, 61-72. van Kooten, G.C. Jouer avec l’empreinte écologique. 13En tant qu’enseignant en sciences dans une école secondaire de Bogotá, en Colombie, j’ai été chargé de concevoir et de mettre en œuvre un programme d’éducation relative à l’environnement pour les élèves de 8e et 9e années (13 à 15 ans). Il semble donc que l’utilisation de l’empreinte écologique comme outil d’apprentissage puisse non seulement inculquer de bonnes intentions, mais aussi inciter à l’action. www.eco-ecole.org, Si vous désirez passer une petite annonce, Trouvez l'actualité écologique de votre région ainsi que les magasins bio qui diffusent l'écolomag autour de chez vous.

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